Na Reunião Plenária de segunda-feira (15), os vereadores aprovaram, por unanimidade, o Requerimento de Informações nº 42/2025, de autoria da vereadora Fernanda Bitenco (Agir). O documento solicita à Prefeitura dados sobre os professores de apoio e os alunos com necessidades educacionais especiais na Rede Municipal de Ensino. Fernanda questiona: Quantos profissionais estão atuando atualmente; Quais são as qualificações exigidas para a função; Como ocorre o processo de contratação. A vereadora também quer saber quais critérios as escolas utilizam para identificar os alunos que precisam de apoio e quais tipos de atendimento são oferecidos. Durante a discussão, Fernanda relatou que muitas mães têm procurado seu gabinete, reclamando que, apesar das necessidades evidentes dos filhos — como não serem verbais ou independentes —, as escolas afirmam que não há necessidade de professor de apoio. O Requerimento, previsto no Regimento Interno da Câmara, obriga o Executivo Municipal a responder no prazo de até 15 dias úteis, conforme a Lei Orgânica. O descumprimento pode ser considerado infração político-administrativa. Fernanda Bitenco

A proposta de implementar o Programa Escola em Tempo Integral nas escolas da Rede Municipal de Ensino de Ponte Nova foi uma importante conquista para a cidade. Aprovado por unanimidade pelos vereadores na Reunião Plenária do dia 7 de abril e sancionado pelo prefeito Dr. Milton Irias, o projeto agora é uma realidade para a comunidade educacional local, entrando em vigor com a Lei Municipal nº 4.830/2025. O programa visa beneficiar a Educação Infantil e Fundamental, com a proposta de incluir, ao menos, 20% das escolas públicas e atender 10% dos alunos da Educação Básica. A ideia é ampliar o tempo dedicado ao ensino, promovendo não apenas o desenvolvimento cognitivo, mas também o crescimento emocional e sociocultural das crianças e jovens, conforme justificado pelo Executivo. Entre os principais benefícios do programa, destacam-se a melhoria da qualidade da educação, o desenvolvimento integral dos alunos, a promoção da equidade, o suporte às famílias, e a prevenção da evasão e abandono escolar. Além disso, o programa visa preparar melhor os estudantes para o mercado de trabalho, algo especialmente importante no contexto atual. Esse projeto passou por um processo de análise e aprovação em diversas comissões, que deram parecer favorável, e agora está implementado para transformar a realidade educacional da cidade. A população pode acompanhar mais detalhes sobre as discussões e a implementação do programa, com o vídeo da reunião disponível nas plataformas digitais da Câmara. É um avanço significativo para a educação municipal, que promete resultados positivos para as futuras gerações.

Na quarta-feira, 19 de março, a equipe pedagógica da Secretaria de Educação de Ponte Nova, se reuniram para o planejamento coletivo do uso do Livro SIM – FTD, alinhando estratégias em Rede para os 1º e 2º períodos da Educação Infantil. Esse encontro é essencial para fortalecer a troca de experiências, aprimorar as práticas pedagógicas e garantir um ensino ainda mais dinâmico e de qualidade, construindo uma base sólida para o desenvolvimento das crianças, promovendo uma educação transformadora.